ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΑ ΠΕΡΣΙΝΑ ΠΡΩΤΑΚΙΑ!

Αγαπημένα μου παιδιά,

σας στέλνω από την Αθήνα τις καλύτερες ευχές μου για τη νέα σχολική χρονιά.

Σε λίγες ώρες που θα γίνει ο Αγιασμός, θα είμαι νοερά κοντά σας και θα σας καμαρώνω. Που Δευτεράκια πια θα στέκεστε ηλιοκαμένα στη γραμμή, πανέτοιμα να ξεκινήσετε το νέο αγώνα της γνώσης.

Ο Καροτένιος κι εγώ, μείναμε στην ίδια! Πρώτη και πάλι. Και φτου ξανά απ' την αρχή, πι πι το παπί!

Σας στέλνουμε την αγάπη μας και πολλά πολλά φιλιά!

Καροτένιος και Μαριορή

ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα βιβλία της Πρώτης δεν τα πετάμε, τα κρατάμε!

Ενημερώνονται οι γονείς και μέσα από το ιστολόγιο ότι τα βιβλία της Πρώτης τάξης δεν τα πετάμε.

Ιδιαίτερα φροντίζουμε εκείνα τα βιβλία που οι μαθητές θα τα χρησιμοποιήσουν και σε επόμενες τάξεις. Τα βιβλία αυτά είναι τα εξής:

1. ΛΕΞΙΚΟ (για Α', Β' και Γ' τάξη)

2. ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ (και για τη Δευτέρα τάξη)

3. ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ (Βιβλίο και Τετράδιο Εργασιών - και για τη Δευτέρα τάξη - με τη σημείωση ότι αυτά τα βιβλία έχουν μείνει στο σχολείο και μόνο όσα παιδιά δήλωσαν ότι θα φύγουν με μεταγραφή τα παρέλαβαν)

Καλό είναι επίσης τα παιδιά να κρατήσουν ένα τουλάχιστον τετράδιο από εκείνα που έμαθαν τα πρώτα γράμματα, τετράδιο δηλαδή Αντιγραφής.

Κι ακόμη να συνεχίσουν το Τετράδιο Ημερολογίου με περιγραφές και διηγήσεις  από την καθημερινότητά τους.

ΜΙΑ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Σήμερα, Τρίτη, 11 Ιουνίου 2013, η τάξη μας διδάχτηκε το κεφάλαιο για την Ηλεκτρική Ενέργεια στη Μελέτη Περιβάλλοντος. Σύμφωνα με τις δραστηριότητες του βιβλίου αναφερθήκαμε και στην εποχή που δεν υπήρχε ηλεκτρικό ρεύμα, πώς ήταν τότε η ζωή μας.

Ανάμεσα στα άλλα ανέφερα στα παιδιά πώς ήταν η δική μου ζωή στην ηλικία τους, όταν ζούσα στο Πολύδροσο Θεσπρωτίας. Πως και πώς διαβάζαμε με τη λάμπα. Αλλά και την ανυπαρξία τηλεόρασης. Τότε, τους είπα, είχαμε μόνο ραδιόφωνο, που λειτουργούσε με μπαταρίες.  Και μόνο κρατικούς σταθμούς. Και πως τηλεόραση είδα για πρώτη φορά αρκετά χρόνια αργότερα, όντας πια μαθήτρια γυμνασίου και έχοντας πάει στην Αθήνα. Αλλά κι αυτή ήταν μια τηλεόραση ασπρόμαυρη, δίχως χρώματα. Και με δύο μόνο σταθμούς, το ΕΙΡΤ και την ΥΕΝΕΔ,  που έκαναν εκπομπή για λίγες ώρες κάθε μέρα.

Τα παιδιά με κοίταγαν περίεργα, πού να καταλάβουν έναν τέτοιον κόσμο, με ραδιόφωνο μόνο, κι αργότερα με τηλεόραση ασπρόμαυρη που εμείς το θεωρούσαμε και μεγάλη κατάκτηση...  Έτσι τους είπα.

Mea culpa. Και διορθώνω στο ορθό. Με όσα μας αιφνιδίασε η μέρα η σημερινή. Που χωρίς να κοπεί το ρεύμα η τηλεόρασή μας ξανάγινε μαύρη.

Ζητώ συγνώμη από τα παιδιά. Γιατί πριν αλέκτωρ λαλήσει, διαψεύστηκαν όσα τους δίδαξα.

Και γενικώς. Παιδιά μου, ΣΥΓΝΩΜΗ...

Η Helmepa Junior δεν είναι απλά ένα πρόγραμμα αλλά κρίκος που μας ενώνει για μια ζωή...

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ, ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΤΕΡΑΤΑΚΙΑ

http://mikrateratakia.blogspot.gr/2013/06/blog-post.html



Μια ευχάριστη έκπληξη με περίμενε σήμερα στον τοίχο της Helmepa στο face book. Το παλιό έργο ζωγραφικής που κάποτε τα Μικρά Τερατάκια έστειλαν στον Πανελλαδικό διαγωνισμό ζωγραφικής και κέρδισε το πρώτο βραβείο. Ήταν εκεί και μου χαμογέλαγε! Στη Θεσσαλονίκη παρακαλώ! Και τόσα χρόνια μετά χιλιάδες αναμνήσεις ξεπήδησαν...

Αναδημοσιεύω από τους Ναυτίλους της Helmepa και τη σχετική ανακοίνωση:

http://www.helmepacadets.gr/gr/06-helmepacadets-news-01.php?ArtId=627

Έκθεση ζωγραφικής στη Θεσσαλονίκη

Το Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης προσκάλεσε και η ΗELMEPA πήρε μέρος στην έκθεση ζωγραφικής και φωτογραφίας «Ημέρες Θερμαϊκού» στο λιμένα της Θεσσαλονίκης που αρχίζει την 1η και τελειώνει την 15η Ιουνίου 2013.

Όπως και ο τίτλος της έκθεσης προδιαθέτει, σκοπός της πρωτοβουλίας είναι να ενημερώσει και ευαισθητοποιήσει τη νέα γενιά για να προστατευτεί αποτελεσματικά το οικοσύστημα του Θερμαϊκού Κόλπου. .

Η HELMEPA συμμετέχει στην έκθεση με 18 ομαδικά έργα παιδιών των Πανελλήνιων διαγωνισμών ζωγραφικής που οργάνωσε στη διάρκεια των τελευταίων 10 χρόνων του προγράμματος «Παιδική HΕLMEPA».

Ο Υπουργός Μακεδονίας-Θράκης, Θ. Καράογλου, εγκαινιάζοντας την έκθεση υπογράμμισε τη σημασία της περιβαλλοντικής ενημέρωσης των μαθητών για την προστασία του Θερμαϊκού και ευχαρίστησε οργανωτές και συμμετέχοντες.

Μιλώντας εκ μέρους της HELMEPA το στέλεχός της, Κ. Τριανταφύλλου, πρόβαλε την εποικοδομητική συνεργασία της ένωσης για την επιτυχία του προγράμματος «Παιδική ΗΕLMEPA» με την εκπαιδευτική κοινότητα της Βόρειας Ελλάδας, τις Δημοτικές Αρχές και τώρα με το Υπουργείο.

Την έκθεση, που φιλοξενείται στο φουαγιέ της Αποθήκης Δ στον Προβλήτα Α του Λιμένα Θεσσαλονίκης, θα επισκεφτούν μαθητές που θα πάρουν μέρος και σε διάφορες δράσεις. Παράλληλα, θα παραμένει ανοικτή για επισκέψεις του κοινού κάθε ημέρα 09.30-13.00 και 18.30-21.30.

Η HELMEPA εύχεται η έκθεση να επιτύχει το στόχο της αλλά και να βοηθήσει στην ευαισθητοποίηση των μεγαλύτερων γενεών, ώστε ο Θερμαϊκός να προστατευτεί από όλους όσοι απολαμβάνουν τα όσα τους προσφέρει στην ευρύτερη περιοχή.

______________________

Βλέπετε, Μικρά μου Τερατάκια; Μπορεί να πέρασαν εφτά χρόνια από τότε αλλά το έργο σας εξακολουθεί να ταξιδεύει στον κόσμο και να στέλνει το μήνυμα για τη φροντίδα της θάλασσας και μέσα απ' αυτή την προστασία της ίδιας της ζωής.

Σας στέλνω λοιπόν τις ευχές μου όπου και αν βρίσκεστε. Να συνεχίζετε πάντα να κάνετε τόσο σπουδαία πράγματα. Και σίγουρα καλή σας πρόοδο και κουράγιο για την τελευταία χρονιά στο λύκειο. Θα περάσει κι αυτό. Και είμαι σίγουρη πως και στους διαγωνισμούς αυτούς θα βγείτε νικητές!

Με αγάπη 

η παλιά σας δασκάλα

Μαρία Λαμπρίδου

_____________________________

Το έργο των παιδιών υπάρχει εδώ δημοσιευμένο   και για μεγάλη προβολή κάντε κλικ επάνω στην αφίσα. 

Μερικές πρώτες εικόνες από το σημερινό συμβολικό καθαρισμό στο Δρέπανο

Απίστευτο σκουπιδομάνι συναντήσαμε σήμερα στο Δρέπανο. Ποτέ δεν ήταν σε χειρότερη κατάσταση η παραλία της πόλης μας. Γιατί; Τόσο δύσκολο είναι όταν πάμε στην παραλία να βάζουμε τα σκουπίδια στη θέση τους;


Αυτό αναρωτήθηκαν οι μικροί εθελοντές της Helmepa Junior της τάξης μας βλέποντας τα πιο ετερόκλητα αντικείμενα πεταμένα στην παραλία και σε μεγάλο αριθμό.

Φυσικά τα μικρά μας χεράκια δεν έφτασαν παρά για ένα συμβολικό καθαρισμό. Μένει σε όλους εμάς τους μεγάλους να διαβάσουμε αυτό το κείμενο και να πάρουμε  την απόφαση πως οι ακτές δεν είναι χωματερές!



Εκτός από το συμβολικό καθαρισμό, τα παιδιά έκαναν και καταγραφή των σκουπιδιών ώστε να μελετήσουν την κατάσταση και να βγάλουν τα αναγκαία συμπεράσματα. Που πραγματικά είναι απελπιστικά...  ακόμη και παπούτσια μαζέψαμε. Αφήστε τα πλαστικά μπουκάλια και τα αλουμινένια κουτάκια αναψυκτικών. Τρώμε, πίνουμε και μετά πετάμε τα σκουπίδια και φεύγουμε... Μπράβο μας!!!


ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΔΩ  http://faros.fforumfree.com/t691p15-topic

Τα τζιτζίκια του Α'1 συναντούν τη συγγραφέα κ. Σοφία Γραμμόζη

Με τη συγγραφέα κ. Σοφία Γραμμόζη συναντήθηκαν σήμερα τα Πρωτάκια.

Η κ. Γραμμόζη μίλησε στα παιδιά για το πώς γράφεται ένα βιβλίο, ποια είναι η δουλειά του συγγραφέα, του εικονογράφου, του γραφίστα. Κι έπειτα τους διάβασε το βραβευμένο βιβλίο της: "Η Χάνδρα, η ασημένια, η χρυσομαλαματένια", που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Παρρησία και έχει πάρει έπαινο από τη Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά:

Μια ιστορία με βαθιά και πολυεπίπεδα νοήματα, γραμμένη σε λαϊκότροπη μορφή με στίχους 15σύλλαβους. Η αγάπη του γονιού για το παιδί που υλοποιείται ως αντίκρυσμα των νανουρισμάτων της παράδοσης με τον πατέρα να φέρνει στην κόρη δώρο μονάκριβο από χώρα μακρινή. Και δώρο που με χρήματα δεν το αγοράζεις. Μα με ... αγρύπνια! και κρατώντας τα μάτια σου ανοιχτά για μέρες και για νύχτες. Και όμοια απαιτείται αγρύπνια για να διατηρήσεις το δώρο αυτό. Τη χάνδρα, την ασημένια, τη χρυσομαλαματένια!

Τα παιδιά μαγεμένα άκουγαν την κ. Σοφία να ξετυλίγει το μύθο και τις μεγάλες αλήθειες. Και εντυπωσιασμένα έβλεπαν και την εκπληκτική εικονογράφηση του βιβλίου, δια χειρός του κ. Χ. Δήμου, εικονογράφου και του πολύ ωραίου βιβλίου της Γλώσσας της Γ' τάξης του Δημοτικού.

Στο τέλος ευχαριστήσαμε από καρδιάς την κ. Γραμμόζη, που για πολλά χρόνια της ζωής της υπήρξε νηπιαγωγός, για την τιμή που μας έκανε να μας επισκεφθεί και να μας χαρίσει τόσο ωραίες στιγμές. 

Της ευχόμαστε να είναι γερή και δυνατή και να συνεχίζει με την πένα της να ομορφαίνει τη ζωή μας. Τραγουδώντας με τα βιβλία της στους ίδιους ρυθμούς που χάραξε η λαϊκή μούσα από τον καιρό του παππού του Όμηρου (αυτόν μου θύμισε με την απαγγελία της και την εποχή των αοιδών) και συνέχισε αργότερα το δημοτικό μας τραγούδι. Και με το τέχνασμα της απόκτησης του δώρου με την αγρύπνια έφερε στο νου μου τα τζιτζίκια του Σωκράτη που δεν τον άφηναν να κοιμηθεί τα μεσημέρια,  την παραβολή των δέκα παρθένων και φυσικά το στίχο του εθνικού μας βάρδου:

Πάντα ανοιχτά, πάντα άγρυπνα, τα μάτια της ψυχής σου. 

Αυτής της ψυχής όπως τη λέγει ο λαός μας και που οι επιστήμονες αποκαλούν συνείδηση. Το νου μας δηλαδή, την καρδιά μας και φυσικά τη δύναμη της θέλησης. Την εκλεκτή τριάδα της ανθρώπινης ύπαρξης. Και που ξεχωρίζει τον άνθρωπο από τα ζώα. Αυτή είναι στην πραγματικότητα η χάνδρα η ασημένια, η χρυσομαλαματένια. Που την κληρονομούμε από τους γονείς μας, κι όχι μόνο με τα γονίδια,  μα πρέπει και οι ίδιοι να αγωνιστούμε για να τη διατηρήσουμε και να την αναπτύξουμε. Με διαρκή αγρύπνια. Κι όχι αγοράζοντάς την, ακόμη και στην εποχή μας που όλα θεωρούνται ότι πουλιούνται και αγοράζονται, με χρήματα.... 

Με μία δεύτερη ανάγνωση το βιβλίο της κ. Γραμμόζη κι ας είναι γραμμένο για παιδιά, ή και ακριβώς για τούτο, διαπραγματεύεται κι άλλα ευαίσθητα ζητήματα της αγωγής, όπως για παράδειγμα την επιλογή συντρόφου. Όταν κάποια στιγμή η κόρη χάνει τη χάνδρα, ένας νέος εμφανίζεται που θα αγωνιστεί να τη βρει και να της την ξαναχαρίσει. Ο από μηχανής θεός που αποκαλύπτει στο παλικάρι το μυστικό για τη χάνδρα, πως πρέπει 30 μέρες και 32 νύχτες να μείνει ξάγρυπνος για να ανακαλύψει τη χάνδρα, είναι το φεγγάρι. Η αρχαία σελάνα και το φεγγάρι που κάνει βόλτα στης αγάπης μου την πόρτα. 

Και την ώρα που το φεγγαράκι ετοιμάζεται να δύσει, δίχως ακόμη να έχει βρεθεί ο γενναίος που θα αντέξει τόσες μέρες και τόσες νύχτες δίχως να κλείσει μάτι, εμφανίζονται ως δια μαγείας τα ζωάκια του κήπου για να παγιδέψουν τις φεγγαροαχτίδες και να καθυστερήσουν την αναχώρηση. Ώσπου να έρθει ο κατάλληλος. Ο ήρωας. Να βρει τη χάνδρα και να την παραδώσει στο κορίτσι. Τα ίδια ζωάκια, όταν οι δυο νέοι θα φτάσουν στο γάμο, θα στήσουν το δικό τους γλέντι, μετέχοντας στη χαρά των νεονύμφων. Κι όμως είναι εχθροί προαιώνιοι, όπως ο γκρίζος ποντικός και η γάτα...  Κοίτα να δεις τι θαύματα κάνει η αγάπη! Πόσο γλυκαίνει τη ζωή μας και την κάνει μελένια, όπως Μελένια είναι και το όνομα της ηρωίδας του βιβλίου που για χάρη της ξαγρυπνούν πρώτα ο πατέρας και αργότερα εκείνος που θα της "κλέψει" την καρδιά. Προσοχή! όχι με χρήματα! Την αληθινή αγάπη δεν την κερδίζεις με χρήματα! Δε φτάνουν όλα τα χρήματα  του κόσμου για τόσο ακριβά δώρα! 

Δώρο μεγάλο και η λογοτεχνία στη ζωή μας. Και άνθρωποι ξέχωροι εκείνοι που έχουν το τάλαντο να μας την προσφέρουν. Όπως η εξαιρετική κ. Σοφία Γραμμόζη που σήμερα έλαμψε με την παρουσία της, την αγάπη και τη γνώση της στη μικρούλα αίθουσα της Πρώτης τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας. Ανοίγοντας μας μια τεράστια πόρτα με το βιβλίο της για ταξίδια στα πέρατα του κόσμου και ως τα βάθη της ψυχής μας.

Σας ευχαριστούμε, κ. Σοφία! 

Με αγάπη 

Η Μαριορή και τα Πρωτάκια της

5 ΙΟΥΝΙΟΥ, ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Τα παιδιά της Helmepa Junior γράφουν μηνύματα!

Αναδημοσίευση από την Helmepa Junior http://www.helmepajunior.gr/

05/06/2013

Μηνύματα για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης 2012-2013 της HJ, τα μέλη της, πραγματοποιώντας την δραστηριότητα "Μήνυμα για την Ημέρα Περιβάλλοντος και των Ωκεανών", έφτιαξαν τα δικά τους μηνύματα τα οποία και σας παρουσιάζουμε:

------------

ΝΓ Βαγίων (Κλασσικό Τμήμα), 4-5 ετών

Ομάδες 1177(Ν)-1178(Ν)-1179(Ν)
«Δεν μπορώ να ζω
στον πλανήτη αυτόν εδώ
με τη θάλασσα γεμάτη βρωμιά
και με τη γη γεμάτη σκουπίδια και καμμένα φυτά.
Ονειρεύομαι να ζω
σε ένα περιβάλλον καθαρό
και μπορούμε να το καταφέρουμε αυτό.
Αν ενωθούμε όλοι μαζί
και προσπαθήσουμε να έχουμε τη γη μας καθαρή.»

------------

2o ΔΣ Ηγουμενίτσας, 6 ετών

Oμάδα 1368(Α) (σ.σ. Τάξη Α'1, Ομάδα Κοριτσιών)

«Θάλασσα σε αγαπώ
είσαι όνειρο πραγματικό!»

Oμάδα 1369(Α) (σ.σ. Τάξη Α'1,  Ομάδα Αγοριών)

«Θάλασσα σε αγαπώ
σε φροντίζω κάθε λεπτό!»

------------

9ος Παιδικός Σταθμός Πειραιά, 4-5 ετών

Ομάδες 1259(Ν)-1260(Ν)
«Γη: Ο κόσμος μας
Θάλασσα, Η Ζωή μας!»

------------

1ο ΝΓ Γαργαλιάνων (Κλασσικό Τμήμα), 4-5 ετών

Ομάδα 1287(Ν)-1288(Ν)
«Τη χρειαζόμαστε τη Γη μας, ας τη βοηθήσουμε»

------------

ΔΣ Καλάνδρας Χαλκιδικής, 6 ετών

Ομάδα 1307(Α)
«Λίμνες, θάλασσες, ποτάμια και ωκεανοί, πρέπει να είναι καθαροί, όπως και όλη η γη».

------------

ΔΣ Λεχαίου, 8-9 ετών

Ομάδες 2071(Β)-2072(Β)-2073(Β)
«Περιβάλλον καθαρό»
Της HELMEPA τα παιδιά,
δραστήρια και ζωηρά,
θέλουν περιβάλλον καθαρό
και γαλάζιο ουρανό.

Γι´ αυτό το φροντίζουν
και το καθαρίζουν.(δις)

Η θάλασσα να είναι καθαρή
γιατί κολυμπάμε εκεί.
Τη θάλασσα και την ακρογιαλιά
θα καθαρίσουν της HELMEPA τα παιδιά.

Τη θάλασσα αγαπάμε πολύ
και την κρατάμε πάντα καθαρή.(δις)

------------

ΔΣ Καλλιμασιάς, 8-9 ετών

Ομάδες 2024(Β) - 1488(Γ)
«Προστατεύω γιατί αγαπώ
το περιβάλλον όπου ζω
γι´ αυτό το διατηρώ πάντα καθαρό!»

«Καθαρίζουμε μαζί σπιθαμή προς σπιθαμή
δε ζητάμε ανταμοιβή!
Θα μας φτάσει η χλωρίδα και οι ωραίοι ωκεανοί
κι έτσι θα ´χουμε παιδιά καθαριότητα στη Γη!»

------------

2ο Ειδικό ΝΓ Ηρακλείου Κρήτης

(Τα μηνύματα δημιουργήθηκαν από τον μαθητή ´Aγγελο Σμυρλή, ο οποίος δέχεται κατ´ οίκον διδασκαλία από τις νηπιαγωγούς.)

«ΜΗΝ ΜΟΛΥΝΕΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΑΣ.
ΚΑΝΤΕ ΤΑ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΧΡΗΣΙΜΑ. ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ!»

«ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΒΛΗΤΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΤΙΟΥΝΤΑΙ,
ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΨΑΡΙΑ... ΣΤΕΝΑΧΩΡΙΟΥΝΤΑΙ!
ΚΙ ΑΝ ΤΥΧΕΙ ΚΑΙ ΜΙΛΗΣΟΥΝ, ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΚΑΚΟΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΟΥΝ.»

------------

Σωματείο ΑΜΕΑ Θεσσαλονίκης "Η ΖΩΗ"

Ομάδα 44(Κ)
«Για την καταστροφή του περιβάλλοντος, ΕΣΥ έχεις την ευθύνη...
Μη πετάς σκουπίδια
Μη καίς τα δάση μας
Προστάτεψε τα σπάνια θαλάσσια είδη
Χρησιμοποίησε τις πηγές ενέργειας που δίνει η φύση
Κάνε ανακύκλωση
Το μέλλον της Γης είναι στα χέρια σου
ΓΙΑΤΙ ΜΟΛΥΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ,
ΜΟΛΥΝΕΙΣ ΤΟΝ ΙΔΙΟ ΣΟΥ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ...»

------------

ΔΣ Φούρκας-Κασσανδρινού Χαλκιδικής, 9-12 ετών

Ομάδα 2075(B)
«Όλοι μαζί να κρατήσουμε τη θάλασσά μας καθαρή!»

Ομάδα 778(Δ)
«Θάλασσα καθαρή - γεμάτη ζωή!»

Ομάδα 779(Δ)
«Στέλνω κι εγώ στη Γη ένα μεγάλο πράσινο φιλί!»

------------

2ο ΔΣ Χίου, 9-10 ετών

Ομάδα 1486(Γ)
«Η HELMEPA θα νικήσει και τη Γη θα καθαρίσει!»

Ομάδα 1487(Γ)
«Αν η τρύπα του όζοντος μεγαλώσει, η γη μας θα λιώσει!!»

Ομάδα 1509(Γ)
«Αφήστε τη Γη μας να Ανασάνει!! Κάντε τώρα Ανακύκλωση!»

Ομάδα 1510(Γ)
«Τα δάση είναι το οξυγόνο του πλανήτη μας, Προστατέψτε τα!!»

------------

16ος Παιδικός Σταθμός Πειραιά, 4-5 ετών

Ομάδα 1283(Ν)
«Προσέχω το περιβάλλον να είναι καθαρό γιατί το αγαπώ»

------------

22ο ΝΓ Θεσσαλονίκης, 4-5 ετών

Ομάδα 1347(Ν)
«Θάλασσα καθαρή, παιχνίδι πολύ»
«Φροντίζω το περιβάλλον αλλάζοντας πρώτα τη συμπεριφορά μου».

________________________________

Τα παιδιά του Α'1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας τίμησαν την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος και στο σχολείο. Την ώρα της πρωινής προσευχής μιλήσαμε σε όλα τα παιδιά του σχολείου για τη σημασία αυτής της ημέρας, αναφερθήκαμε στις κλιματικές αλλαγές που κατά τους ειδικούς σχετίζονται με την κακή χρήση του περιβάλλοντος από τον άνθρωπο, υπενθυμίσαμε την ανακύκλωση μπαταριών που γίνεται στο σχολείο μας αλλά και τους κάδους ανακύκλωσης που υπάρχουν στην πόλη μας, και καλέσαμε τους συμμαθητές μας των άλλων τάξεων να μας βοηθήσουν στο συμβολικό καθαρισμό που θα κάνουμε στην παραλία Δρεπάνου κατά την εκδρομή του σχολείου μας την Παρασκευή, 7/6/2013.

Φωνάξαμε επίσης το σύνθημα: ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΚΑΙ ΑΚΤΕΣ ΠΑΝΤΑ ΚΑΘΑΡΕΣ! και χαρίσαμε από μία αφίσα της Helmepa Junior σε κάθε τάξη του σχολείου μας.

Τέλος στολίσαμε μια γωνιά στην είσοδο του σχολείου με αφίσες της Helmepa Junior και μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος.

Αλλά και στην τάξη σήμερα αφιερώσαμε την ώρα της Μελέτης Περιβάλλοντος στο κεφάλαιο της προστασίας των ζώων και των φυτών. Αναφερθήκαμε στους φορείς που υπάρχουν στη χώρα μας για προστασία των ζώων, στις ενέργειες που μπορούμε να κάνουμε για να προστατεύσουμε τα φυτά και τα ζώα, στην έννοια της αλυσίδας της ζωής και στα είδη που απειλούνται με εξαφάνιση. Τα παιδιά ανέλαβαν να αναζητήσουν περισσότερες πληροφορίες για τα είδη αυτά. 

Επίσης ευχάριστη έκπληξη νιώσαμε βλέποντας το μαθητή της έκτης, Άρη Λ., να ανεβάζει ένα πολύ ωραίο βίντεο στο φόρουμ της τάξης μας και φόρουμ και της δικής του τάξης πέρυσι και πρόπερσι σχετικά με το περιβάλλον. Το παραθέτουμε μαζί με το σχόλιο που έγραψε ο Άρης:

Το νησί αυτό είναι 2.000 μίλια μακριά από στεριά και βρίσκεται στον νότιο παγωμένο ωκεανό. Εκεί ζουν μόνο πουλιά. Τίποτα άλλο!

ΔΕΙΤΕ ΤΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΘΑΛΑΣΣΑ

Αναδημοσίευση από το μαθητικό φόρουμ της Α'1 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας

http://faros.fforumfree.com/t692-topic#3480

Τα Πρωτάκια στη Λίμνη Ζηρού και το ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Πραγματοποιήθηκε σήμερα επίσκεψη της τάξης μας στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας, στη λίμνη Ζηρού.

Συμμετείχαν 17 μαθητές, 10 μαμάδες, 2 μπαμπάδες και 2 αδερφάκια προσχολικής ηλικίας. Ήθελε και ο Καροτένιος να έρθει, μα είναι ακόμη πολύ μικρούλης και δε θα άντεχε τόσο μακρινό ταξίδι! 110 χλμ παρακαλώ και σχεδόν δύο ώρες με το πούλμαν να πάμε. Ευτυχώς στην επιστροφή ο κ. Βασίλης, ο οδηγός μας, μας έφερε μέσω Ιωαννίνων και το ταξίδι κράτησε λιγότερο.

Φτάνοντας στις δέκα το πρωί στο ΚΠΕ της Φιλιππιάδας, μας υποδέχθηκε η παιδαγωγική ομάδα του Κέντρου, ο αναπληρωτής υπεύθυνος  κ. Βαγγέλης Ντάκουλας, που τον βλέπουμε στο βήμα να παρουσιάζει το θεωρητικό σκέλος του προγράμματος - Η παρέα του νερού, στη λίμνη του Ζηρού - η κ. Μαρία, που μας πρόσφερε ωραία σάντουιτς, και ο κ. Μιχάλης Βασδέκης, χημικός, που φρόντισε να κάνουν τα παιδιά την πρώτη τους επίσημη συνάντηση με την επιστήμη της Χημείας, εξετάζοντας την ποιότητα των νερών της λίμνης του Ζηρού (θερμοκρασία, οξυγόνο, PH, σκληρότητα)

Ανακαλύψαμε λοιπόν ότι η λίμνη έχει αυτή την εποχή πολύ καλή θερμοκρασία, κατάλληλη για τους κατοίκους της, 21 βαθμούς Κελσίου. Όπως μας εξήγησε ο κ. Μιχάλης η θερμοκρασία πρέπει να είναι μικρότερη από 28 βαθμούς.




Με τη βοήθεια του Δημήτρη μετρήθηκε και το οξυγόνο και βρέθηκε κι αυτό σε καλό επίπεδο:



Πρέπει, λέει, να είναι μεγαλύτερο από 5 μονάδες ώστε να επαρκεί για τις ανάγκες της πανίδας και της χλωρίδας της λίμνης. Να μπορούν δηλαδή να αναπνέουν τα φυτά και τα ζώα που ζουν μέσα στο νερό.

Στη συνέχεια όλα τα παιδιά πήραν μέρος στη μέτρηση του PH βουτώντας ειδικά χαρτονάκια για 10 δευτερόλεπτα στο νερό και κάνοντας έπειτα σύγκριση των χρωμάτων που δημιουργήθηκαν με τον ειδικό πίνακα:

Όπως μας εξήγησε ο κ. Μιχάλης, από 0 μέχρι 7 βαθμούς ένα υγρό έχει PH όξινο, από 7 μέχρι 14 το υγρό είναι βασικό ή αλκαλικό. Όξινο σημαίνει ότι μοιάζει σαν να έχει μέσα ξίδι ή λεμόνι ή παρόμοια υγρά. Και βασικό ή αλκαλικό σαν να έχει μέσα χλωρίνη κλπ. Φυσικά το καλό νερό δε θέλουμε να έχει ούτε τα μεν ούτε τα δε. Κι ευτυχώς το νερό της λίμνης του Ζηρού βρέθηκε κοντά στο σημείο της εξουδετέρωσης, δηλαδή λίγο παραπάνω από το 7.

Μέτρηση του PH κάναμε και με τη βοήθεια υγρού δείκτη, πήραμε λίγο νερό από τη λίμνη και μετά ο κ. Μιχάλης πρόσθεσε τρεις σταγόνες από τον ειδικό δείκτη. To διάλυμα πράσινο. Σύμφωνα με το σχετικό πίνακα χρωμάτων τα παιδιά εντόπισαν το PH.

Κατόπιν περπατήσαμε μέσα στο δάσος και μελετήσαμε τη χλωρίδα της περιοχής. Δύο περαστικά φιδάκια μας θύμισαν πως το δάσος διαθέτει και πανίδα. Ευτυχώς στην πανίδα του περιλαμβάνονται και μπόλικα πουλιά που μας έκαναν συντροφιά με το κελάηδημά τους.

Να και ο Άγιος Αλέξανδρος, το γραφικό ξωκλήσι της παλιάς παιδόπολης. Ο παπα - Λευτέρης μας μίλησε και για τη ζωή αυτού του σημαντικού αγίου της εκκλησίας μας.

Κι αυτό είναι το βαλσαμόχορτο, εξηγεί ο κ. Βαγγέλης, που έχει εξαιρετικές θεραπευτικές ιδιότητες. Βάλσαμο όνομα και πράγμα!




Να και μια ανθισμένη αγριοτριανταφυλλιά, γεμάτη λευκά ανθάκια.

Μεγάλη εντύπωση μας έκανε και μία κάμπια πάνω σε ένα κλαδί, με δυσκολία τεράστια καταφέραμε να τη διακρίνουμε αφού είχε πάρει το χρώμα και το σχήμα των κλαδιών! Είναι η άμυνά της για να μην την εντοπίζουν οι εχθροί της και την τρώνε... 

Αλλού πάλι είδαμε φτερωτά μυρμήγκια αλλά και ένα δέντρο με αγκαθάκια που έτσι και σε τσιμπήσουν αρχίζει η φαγούρα γιατί είναι τοξικό. 

Συναντήσαμε επίσης και έναν μεγάλο ευκάλυπτο με μια όμορφη πινακίδα. Είναι ο ευκάλυπτος που φύτεψε πριν από πολλά χρόνια ένας τρόφιμος της Παιδόπολης του Ζηρού και μεγάλος πια γύρισε πίσω και βρήκε το δέντρο του. Αυτό ακριβώς γράφει και η πινακίδα, ποιος φύτεψε αυτόν τον ευκάλυπτο. 

Κατόπιν φτάσαμε πίσω στο Κέντρο. Οι υπεύθυνοι μας πρότειναν να μεταβούμε και τον Άγιο Γεώργιο, να δούμε το νερόμυλο που λειτουργεί εκεί και το παλιό ρωμαϊκό υδραγωγείο. Η ώρα όμως είχε περάσει και δεν είχαμε περιθώρια. Τα παιδιά έπρεπε να φάνε και να παίξουν και λίγο. Γίνεται εκδρομή χωρίς παιχνίδι; 

Πήραμε λοιπόν τα σακίδια και τα σάντουιτς, τα κεφτεδάκια, τα τυροπιτάκια και άλλες λιχουδιές που ετοίμασαν οι μαμάδες ανέλαβαν να χορτάσουν τις πεινασμένες κοιλίτσες. Έπειτα κατηφορίσαμε στο μεγάλο πλάτανο και άρχισε το παιχνίδι. Κρυφτό κυρίως. 

Γνωριστήκαμε εκεί και με τα παιδιά του σχολείου που φιλοξενείται προσωρινά στην παλιά Παιδόπολη. Ένα ήταν κι αυτό πρωτάκι, ο Βησσαρίων, που τον φωνάζουν όμως Άρη. 

Περασμένες μία αρχίσαμε να μαζευόμαστε για αναχώρηση. Αποχαιρετήσαμε τους υπευθύνους του Κέντρου που μας έδωσαν και ωραία φύλλα εργασίας να κάνουμε στο σχολείο μας. Τους αφήσαμε όμως κι εμείς τα δικά μας δωράκια, υλικό της Helmepa Junior, αφίσες, cd κλπ. Για να θυμούνται την επίσκεψή μας... 

Έπειτα πούλμαν και επιστροφή στην Ηγουμενίτσα. Με τους περισσότερους να είναι ξεθεωμένοι και μερικούς μερικούς, ονόματα δε λέμε, να το ρίχνουν στον ύπνο! 

Λίγο μετά τις δυόμισι ήμασταν στο σχολείο. Και όλοι δήλωναν ευχαριστημένοι από την ωραία εκδρομή που πήγαμε. Να είμαστε καλά και να ξαναπάμε!

________________________

ΥΓ Τα οικονομικά της εκδρομής: Το πούλμαν κόστισε 230 ευρώ. Από αυτά τα 107 ευρώ τα κέρδισαν τα παιδιά λέγοντας παραμονή του Λαζάρου τα κάλαντα σε καταστήματα και υπηρεσίες της πόλης μας. 100 ακόμη ευρώ μας προσφέρθηκαν ως χορηγία από φορέα που επιθυμεί να διατηρήσει την ανωνυμία του. Τα υπόλοιπα καλύφθηκαν με το εισιτήριο  2 ευρώ που πλήρωσαν οι μαθητές. Έλαβαν μέρος 17 μαθητές και επομένως εισπραχτήκανε 34 ευρώ. Το πλεόνασμα των 11 ευρώ θα αποφασίσουν τα ίδια τα παιδιά πού θέλουν να διατεθεί. 

Η περσινή επίσκεψη μαθητών του σχολείου μας στη λίμνη Ζηρού (ΚΠΕ Φιλιππιάδας)

Στα πλαίσια της προετοιμασίας της επίσκεψης της τάξης μας στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας, την Τρίτη, 28 Μάη 2013, αναδημοσιεύουμε από το ιστολόγιο Τεταρτάκια την ανάρτηση για την περσινή επίσκεψη στο ίδιο κέντρο μαθητών του σχολείου μας:

http://tetartakia.blogspot.gr/2012/03/blog-post.html


1η Μαρτίου σήμερα, πρώτη μέρα της άνοιξης! Και οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας φύγανε πουρνό πουρνό παρέα με την Στ'1 τάξη του σχολείου μας, του 2ου Δημοτικού Ηγουμενίτσας για να ανακαλύψουν πόσα άλλα φι υπάρχουνε στον κόσμο!

Κι ακούσατε ακούσατε φίλοι, γνωστοί, γονείς και συμμαθητές τι και τι συναντήσαμε...

Πρώτα πρώτα έναν φοβερό οδηγό, τον κ. Μάκη, που μας περίμενε έξω από την αυλόπορτα του σχολειού μας με το εξίσου φοβερό του πούλμαν να μας πάει εκδρομή πού αλλού; Στη Φιλιππιάδα βέβαια!!! Και συγκεκριμένα στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας, στις όχθες της λίμνης Ζηρού!

Η μέρα ολόλαμπρη και η διαδρομή υπέροχη. Φτάσαμε γύρω στις 10 και μας υποδέχτηκαν στην είσοδο του ΚΠΕ ο κ. Ντάκουλας Ευάγγελος και η υπόλοιπη παιδαγωγική ομάδα του κέντρου.

Λίγη ώρα αργότερα βρισκόμασταν στην αίθουσα παρουσιάσεων παρακολουθώντας τον κ. Ντάκουλα που με ωραίες διαφάνειες μας διηγήθηκε την ιστορία του χώρου.

Μας μίλησε για τη λίμνη Ζηρού, για την παιδούπολη, τους Ελβετούς που την κατασκεύασαν και βεβαίως για τη Φρειδερίκη, την πάλαι ποτέ βασίλισσα της Ελλάδας που υπό την προστασία της στεγάστηκαν στο χώρο αυτό ορφανά παιδάκια του Δευτέρου παγκοσμίου πολέμου αλλά και του αδελφοκτόνου εμφύλιου πολέμου που ακολούθησε.

Μας παρουσίασε επίσης τους φίλους του νερού. Δηλαδή την πανίδα και τη χλωρίδα του υγροβιότοπου της λίμνης Ζηρού και μας τόνισε την βιοποικιλότητα που εμφανίζει ο τόπος, υπογραμμίζοντας πως ακριβώς γι' αυτό η λίμνη Ζηρού θεωρείται σπάνιας ομορφιάς και μεγάλης σημασίας.

Το λόγο πήραν στη συνέχεια και άλλα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του ΚΠΕ και μας ενημέρωσαν για την ιδιαιτερότητα του νερού και τον τεράστιο ρόλο του στην εμφάνιση της ζωής στο γαλάζιο μας πλανήτη!

Η ζωή ξεκίνησε από το νερό, μας είπε ο κ. Πέτρος. Μα ναι, βέβαια, οι Φαροφύλακες ως εθελοντές της Helmepa Junior το γνωρίζουν πολύ καλά αυτό. Δε βρέθηκαν τυχαία στη Φιλιππιάδα. Εκτός πια και το πήρατε τοις μετρητοίς πως πράγματι ξεκινήσαμε να ανακαλύψουμε πόσα άλλα φι εκτός από μας υπάρχουν στον κόσμο! Μη βιαστείτε όμως να πείτε πως σας ξεγελάσαμε... Κάντε λίγη υπομονή και θα καταλάβετε. Λοιπόν, πού είχαμε μείνει; Στο νερό; Εμ, πού αλλού; Υπάρχει τίποτε πιο σημαντικό από το νερό;

Αφού το 70% του πλανήτη μας αποτελείται από νερό. Κι ακριβώς γι' αυτό φαίνεται από το διάστημα γαλάζιος! Κι παρόμοιο είναι το ποσοστό του νερού στο σώμα μας. Το νερό είναι η βάση της ζωής κάθε ζωντανού οργανισμού.

Μόνο που το νερό δεν είναι πάντα υγρό. Κι ούτε πάντα γλυκό. Το συναντάμε και σε στερεή μορφή, πάγο δηλαδή, και σε αέρια, σε υδρατμούς. Κι ακόμη ένα μεγάλο μέρος του νερού είναι αλμυρό ενώ νερό υπάρχει όχι μόνο στην επιφάνεια της γης αλλά και μέσα στο έδαφος κρυμμένο!

Όπως κρυμμένη ήταν και η λίμνη Ζηρού πριν από πολλά χρόνια. Μια λίμνη υπόγεια, ένα σπήλαιο. Έπειτα όμως η οροφή της λίμνης έπεσε και ήρθε στην επιφάνεια της γης αυτό το υπέροχο στολίδι της ιδιαίτερης πατρίδας μας:

Ο τρόπος που σχηματίστηκε η λίμνη εξηγεί και τις απόκρημνες όχθες της! Για το όνομά της όμως, το Ζηρός, θα χρειαστεί να συμβουλευτούμε ένα λεξικό της σλαβικής γλώσσας. Οζερός στα σλάβικα σημαίνει λίμνη και πιθανότατα από τη γλώσσα αυτή και τις επιδρομές των Σλάβων στον τόπο μας προήλθε και η ονομασία της λίμνης του Ζηρού.

Μετά την πολύ ωραία και κατατοπιστική παρουσίαση των υπευθύνων του κέντρου, ξεκινήσαμε να γνωρίσουμε την ίδια τη λίμνη και τις όχθες της. Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες και η εξερεύνηση άρχισε. Οι Παναθηναϊκοί ακολούθησαν τον κ. Βαγγέλη και όσοι δεν είναι Παναθηναϊκοί τον κ. Πέτρο. Εκείνη ακριβώς τη στιγμή έσκασε μύτη και ο ... Φώντας!!!

Ένα απίστευτα φιλικό κουταβάκι που μας πήρε στο κατόπι ενθουσιασμένο που επιτέλους το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας ξαναγέμισε παιδικές φωνούλες! Και πρέπει εδώ να σας εξηγήσουμε ότι το ΚΠΕ Φιλιππιάδας από το καλοκαίρι ήταν σε καθεστώς αναστολής λειτουργίας. Μόλις λίγες βδομάδες νωρίτερα δόθηκε άδεια επαναλειτουργίας και εμείς ήμασταν η πρώτη μαθητική ομάδα που το επισκεφθήκαμε. Με λίγα λόγια κάναμε ποδαρικό. Κι ελπίζουμε να είναι και γούρικο. Να μην ξανακλείσει αυτό το υπέροχο Κέντρο και να δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές των γειτονικών περιοχών να το επισκέπτονται. Η δική μας εμπειρία σήμερα ήταν φανταστική και όχι μόνο αξίζει να τη ζήσουν και άλλα παιδιά μα και εμείς οι ίδιοι έχουμε σκοπό να ξαναπάμε εκεί. Γιατί όλα καλά και όλα ωραία μα ο χρόνος ήταν πολύ λίγος. Ήταν βλέπετε και η διαδρομή από την Ηγουμενίτσα μακρινή... Την επόμενη όμως φορά θα φροντίσουμε να είναι ολοήμερη η εκδρομή μας. Εξάλλου σαν παλιά παιδόπολη ο χώρος διαθέτει και χώρους άθλησης και παιχνιδιού και που δυστυχώς δεν προλάβαμε καθόλου να δοκιμάσουμε...

Παρέα λοιπόν με το Φώντα ξεχυθήκαμε στις όχθες της λίμνης και γνωρίσαμε τα παρόχθια δάση. Στον πληθυντικό, τα δάση. Γιατί εκεί συναντάς λογιών λογιών δάση. Άλλο είναι μεσογειακό, άλλο πευκόδασος και άλλο με βελανιδιές, τα ιερά δέντρα του Δία και κατοικίες των Αμαδρυάδων.

Πίσω μας το λοφάκι με το πευκόδασος, δάσος τεχνητό που φυτεύτηκε από τα μέλη της παλιάς παιδόπολης, και στην αγκαλιά του διακρίνεται το κτίριο που παρακολουθήσαμε την αρχική παρουσίαση.

Στη διαδρομή μας συναντήσαμε και πολλά ερειπωμένα κτίρια. Δεν έφταιξε μόνο ο χρόνος. Μα και ένας ισχυρός σεισμός στα 1965 που προκάλεσε μεγάλες ζημιές και οδήγησε την παιδόπολη σε παρακμή ώσπου στα 1986 σταμάτησε οριστικά η λειτουργία της. Για ένα διάστημα ο χώρος φιλοξένησε μετανάστες από τη γειτονική Αλβανία και μόλις τα τελευταία χρόνια έγιναν έργα ανάπλασης για να στεγαστεί το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας. Ελπίζουμε, το ξαναλέμε για να το ακούσουν όλοι οι αρμόδιοι, να μην έχει και το ΚΠΕ την τύχη της παλιάς παιδόπολης. Αρκεί κάποιος να κάνει μια επίσκεψη εκεί και θα καταλάβει γιατί το λέμε!

Περπατάμε κάτω από τους γιγαντιαίους ευκάλυπτους και ο αρχηγός μάς εξηγεί πως το δέντρο αυτό ήρθε στην Ελλάδα από την Αυστραλία. Ο Φώντας έχει στήσει αυτί κι αυτός. Όλα θέλει να τα μάθει! Ποιος ξέρει, ίσως ελπίζει πως μια μέρα θα του αναθέσουν κι εκείνου ένα μέρος της παρουσίασης!!!

Στο βάθος του δρόμου συναντήσαμε και ένα γραφικό εκκλησάκι, τον Άγιο Αλέξανδρο, και ευλαβικά διαβήκαμε το κατώφλι της αυλής του. Γιορτάζει στις 30 Αυγούστου. Και γίνεται ωραίο πανηγύρι. Το μαρτυρούν εξάλλου και τα τραπεζάκια που υπάρχουν τριγύρω...

Αμέσως μετά κατευθυνθήκαμε στη λίμνη. Παρέα πια και με την άλλη ομάδα. Ήρθε η ώρα να κάνουμε το πιο σημαντικό μέρος του προγράμματος, τις μετρήσεις του νερού.

Ο Φώντας; Από κοντά μας πάντα! Κι αν δεν έχει μιλιά δεν έχει σημασία. Μας έδειξε με τον καλύτερο τρόπο τη φιλοξενία και την αγάπη του.

Μια ματιά ακόμη στις εντυπωσιακές όχθες της λίμνης Ζηρού και έτοιμοι πια για επιστημονικές μελέτες:

Ο Άγγελος θα μετρήσει το ph του νερού. Βουτάει ένα ειδικό χαρτονάκι στη λίμνη και λίγο αργότερα που θα στεγνώσει θα μας μαρτυρήσει αν το νερό είναι όξινο ή αλκαλικό.

Τελικά ανακαλύψαμε πως το ph είναι κοντά στο έξι. Δηλαδή σχεδόν ουδέτερο.

Έπειτα ήρθε η ώρα να μετρήσουμε τα άλατα του νερού, πόσο "σκληρό" δηλαδή είναι το νερό της λίμνης.

Ο Ηλίας της Έκτης πήρε δείγμα νερού και άρχισε να προσθέτει σταγονίτσες από ένα ειδικό υγρό. Μετρώντας τις σταγόνες που έριξε και περιμένοντας να αλλάξει χρώμα το νερό, διαπιστώσαμε πως το νερό είναι αρκετά σκληρό. Περιέχει δηλαδή μπόλικα άλατα.

Μ' αυτά και μ' αυτά το ρολόι έφτασε στις 12. Κι εμείς έπρεπε πια να φύγουμε... Δυστυχώς δεν είχαμε άλλο χρόνο στη διάθεσή μας. Ο Φώντας, λες και το κατάλαβε πως φεύγουμε, πήγε κι έπιασε μια γωνιά δίπλα στη λίμνη και ούτε γύρναγε να μας κοιτάξει.

- Α, δεν παίζω, ήταν σαν να μας έλεγε... Έτσι κάνουν οι φίλοι; Τώρα ακριβώς που θα αρχίζαμε τα παιχνίδια, εσείς σηκώνεστε και φεύγετε;

Έχεις δίκιο, Φώντα. Δεν κάνουν έτσι οι φίλοι και μάλιστα όταν συναντούν τόσο ζεστή φιλοξενία. Γι' αυτό κι εμείς θα ξανάρθουμε σύντομα. Και μάλιστα με όλο το υπόλοιπο σχολείο! Και τότε θα δεις τι παιχνίδια θα παίξουμε! Να κάνει και λίγο περισσότερο ζέστη. Γιατί ωραία η λιακάδα σήμερα μα ο ήλιος ήταν με δόντια. Να μας περιμένεις, Φώντα!

Σε όλο το δρόμο της επιστροφής τα παιδιά δεν έπαυαν να μιλάνε για τη φανταστική εκδρομή που έζησαν. Κι εσείς που μας διαβάζετε, μη ζηλεύετε. Δεν έχετε παρά να τηλεφωνήσετε στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας και να κλείσετε επίσκεψη!

Και όπως βλέπετε το ΚΠΕ Φιλιππιάδας δεν κάνει μόνο προγράμματα για σχολεία! Φιλοξενεί και πολλές άλλες δραστηριότητες δίνοντας την ευκαιρία σε όλους να το επισκεφθούν και να χαρούν την πανέμορφη λίμνη Ζηρού!

Από τους μικρούς Φαροφύλακες κι εμένα ένα μεγάλο ευχαριστώ προς τον κ. Ντάκουλα και τους συνεργάτες του για το καταπληκτικό πρόγραμμα που μας προσέφεραν αλλά και για το μεράκι που συνοδεύει το έργο τους. Κάτι που εντυπωσίασε και το συνάδελφο της Έκτης, τον κ. Καλαμπάκα Ιωάννη, και είχε και το έλεγε στο δρόμο της επιστροφής. Κοινή δε η επιθυμία και των μαθητών μας και η δική μας να ξαναβρεθούμε σύντομα εκεί.

Η δασκάλα της Ε΄1

Λαμπρίδου Μαρία

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ HELMEPA JUNIOR

Αθήνα, 23 Μαΐου 2013

Ας κάνουμε τ’ όνειρο των παιδιών … πραγματικότητα

Ολοκληρώθηκε ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA με θέμα: «Ονειρεύομαι να ζω σ’ έναν κόσμο καθαρό». Συνολικά 352 Ομάδες από 101 Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία σε όλη την Ελλάδα, έστειλαν 318 έργα που αποτύπωναν τα όνειρα της νέας γενιάς για έναν καθαρότερο κόσμο.

Ο Διαγωνισμός φέτος διεξήχθη ξεχωριστά για 2 κατηγορίες παιδιών, α) ηλικίας 5-7 ετών και Κέντρων Ειδικής Αγωγής και β) ηλικίας 8-12 ετών. Όλα τα έργα αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα της Παιδικής HELMEPA, όπου το Προεδρείο και τα μέλη του Προγράμματος είχαν την ευκαιρία να ψηφίσουν αυτά που ήθελαν να βραβευθούν.

Αναλυτικά, τα Βραβεία σε κάθε κατηγορία απονεμήθηκαν ως εξής:

Κατηγορία 1η: Ηλικίες 5-7 ετών και Κέντρων Ειδικής Αγωγής

 Α’ Βραβείο: 22ο Νηπιαγωγείο Ρόδου, Ομάδα 1217(Ν), 5-6 ετών



 Β’ Βραβείο: 2ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Καλύμνου, Ομάδες 1283(Α)-1284(Α), 7 ετών




 Γ’ Βραβείο: 2ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Καλύμνου, Ομάδες 1274(Α)-1275(Α), 7 ετών




Κατηγορία 2η: Ηλικίες 8-12 ετών

 Α’ Βραβείο: Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Μυκόνου «Σύγχρονη Παιδεία», Ομάδα 1996(Β), 9 ετών



 Β’ Βραβείο: 2ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Καλύμνου, Ομάδες 1969(Β)-1970(Β)-1971(Β), 10 ετών




 Γ’ Βραβείο: 7ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας, Ομάδα 1436(Γ), 11 ετών



Τα 2 έργα που κέρδισαν τo Α’ Βραβείο θα εκτυπωθούν σε Αφίσες και θα διανεμηθούν σε Ελλάδα και εξωτερικό, ενώ στα μέλη των Ομάδων που κέρδισαν τα Β’ και Γ’ Βραβεία θα δοθούν αναμνηστικοί Έπαινοι Συμμετοχής.

Συγχαρητήρια όμως αξίζουν σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο Διαγωνισμό, γιατί μας θυμίζουν με τις ζωγραφιές τους, ότι υπάρχει ένας πιο όμορφος κόσμος… αυτός που ονειρεύονται!

______________________________________

Αυτό ήταν το μήνυμα που λάβαμε σήμερα από την Helmepa Junior με τα αποτελέσματα του διαγωνισμού ζωγραφικής στον οποίο και η δική μας τάξη έλαβε μέρος με δύο έργα αλλά και ψηφίσαμε όπως είχαμε το δικαίωμα τα έργα που μας άρεσαν.

Να δώσουμε πολλά συγχαρητήρια στις ομάδες που κέρδισαν βραβείο και που όπως παρατηρούμε φέτος είναι όλες από νησιά, τη Ρόδο και τη Μύκονο, που απέσπασαν τα δύο πρώτα βραβεία, τη γειτονική μας Κέρκυρα και την Κάλυμνο που κατάφερε να κερδίσει τα μισά βραβεία του φετινού διαγωνισμού και μάλιστα το ίδιο σχολείο, το 2ο Δημοτικό της πόλης της Καλύμνου. Φαίνεται πως η Κάλυμνος δεν είναι μόνο το νησί των σφουγγαράδων αλλά και των μικρών ζωγράφων!